Na English for All, adotamos uma abordagem pós-comunicativa, caracterizada por uma prática flexível e eclética. Isso significa que não seguimos um único método fechado, mas combinamos diferentes abordagens pedagógicas de forma consciente, de acordo com a idade, o nível e os objetivos de cada aluno.
A base do nosso trabalho é a Abordagem Comunicativa, que entende a interação como parte essencial do processo de aprendizagem e também como seu objetivo final. As aulas são planejadas para que os alunos desenvolvam sua competência comunicativa, utilizando o inglês em contextos significativos e próximos da vida real.
Valorizamos o equilíbrio entre uso da língua e orientação pedagógica. A gramática e o vocabulário são trabalhados de forma contextualizada, sempre com apoio, explicações claras e feedback contínuo, para que o aluno evolua com segurança e confiança.
Evitamos a chamada supercorreção, pois ela pode interferir negativamente na motivação e na autoconfiança do aluno. Os erros são compreendidos como parte natural do processo de aprendizagem e como um sinal de que o aluno está ativo e em desenvolvimento.
As atividades em sala de aula incluem, entre outras: dramatizações, entrevistas, troca de opiniões, atividades em dupla e em grupo, tarefas comunicativas, projetos e aulas temáticas (como cooking classes e aulas interativas), sempre com foco no uso real da língua inglesa.
Trabalhamos com materiais didáticos reconhecidos internacionalmente, das editoras Macmillan e Oxford, alinhados com essa abordagem moderna e comunicativa, apoiando um aprendizado dinâmico, eficaz e significativo.
Em resumo: nossa metodologia é moderna, flexível e centrada no aluno, com foco na comunicação real, no desenvolvimento gradual da fluência e no acompanhamento constante do aprendizado.
